Estos son algunos de los apoyos visuales que hemos utilizado en infantil para representar cierta información de manera visual y concreta para determinados alumnos con dificultades en el lenguaje.
Hola Raquel, coindice que esta semana hemos empezado un cursito en el cole, sobre apoyo conductual positivo, y nos ha comentado la profe, que, en las normas de aula, cuanto más sencilla sea una imagen, mejor: sin interferencias visuales, sistemáticas, y que se entiendan a una golpe de vista, a modo de picto como tenéis en vuestro cole. Ella lo recomienda a todos los niños, no solo a aquellos que tengan dificultades en la comunicación... Del mismo modo que, los adultos, entendemos las señales de tráfico con un solo golpe de vista... Lo digo por si queréis generalizarlo para todas las aulas (si es que no lo hacéis ya)... Un saludo Mamen
"Ser educador, implica darle sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial a aquellos niños con necesidades educativas especiales; porque si no es así....¿que estamos haciendo como educadores?
1 comentarios:
Hola Raquel, coindice que esta semana hemos empezado un cursito en el cole, sobre apoyo conductual positivo, y nos ha comentado la profe, que, en las normas de aula, cuanto más sencilla sea una imagen, mejor: sin interferencias visuales, sistemáticas, y que se entiendan a una golpe de vista, a modo de picto como tenéis en vuestro cole. Ella lo recomienda a todos los niños, no solo a aquellos que tengan dificultades en la comunicación... Del mismo modo que, los adultos, entendemos las señales de tráfico con un solo golpe de vista...
Lo digo por si queréis generalizarlo para todas las aulas (si es que no lo hacéis ya)...
Un saludo
Mamen
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