AUTOINSTRUCCIONES


"El entrenamiento en Autoinstrucciones Verbales consiste en enseñar al alumno a hablarse a sí mismo para proporcionarse pautas en la resolución de tareas.
Las Autoinstrucciones se utilizan para descomponer una actividad o problema en una serie de pasos. Cada Autoinstrucción es un paso para resolver la situación o actividad.

Esos pasos y Autoinstrucciones podrían ser los siguientes:
- Definición del Problema: "Veamos, ¿qué tengo que hacerr?
- Análisis de tareas: “¿En qué debo centrar ahora mi atención?”, “Debo hacer lo siguiente”.
- Focalización de la atención: “Tengo que pensar sólo en esto ahora y hacerlo muy bien".
- Elección de una respuesta: "Creo que ésta es la solución".
- Valoración de la respuesta:
- Autorrefuerzo: "Estupendo, he acertado"
- Rectificación: "¡Ah¡ Me he equivocado. ¿Qué es lo que he hecho mal? La próxima vez iré más despacio y me saldrá mejor"
Enseñar al niño a realizar las tareas a través de estas Autoinstrucciones se realiza en varias fases:
1- El Profesor realiza una tarea delante del alumno (seguir un laberinto, localizar errores, etc.) hablándose a sí mismo en voz alta (por ejemplo “¿Qué debo hacer?. Debo seguir con el lápiz el laberinto. Así, muy despacio. Parece que me voy torciendo, he de evitarlo. Ahora giro a la derecha lentamente. Muy bien...”.
2- El alumno hace el mismo ejercicio mientras el profesor le da instrucciones en voz alta.
3- El alumno realiza el ejercicio mientras se auto-instruye en voz alta.
4- El alumno continúa realizando el ejercicio mientras se auto-instruye en voz baja.
5- El alumno realiza el ejercicio mientras piensa mentalmente.
El hablarse a sí mismo gradualmente debe convertirse en pensamientos-guía para prestar atención a la tarea.
El Entrenamiento en Autoinstrucciones está indicado especialmente para incrementar la atención a la tarea y reducir la conducta impulsiva.
Para este entrenamiento es mejor comenzar con tareas más lúdicas o motivantes (completar dibujos, puzzles, sopas de letras, localizar errores en dibujos similares, etc.), introduciendo poco a poco ejercicios de lengua y/ o matemáticas. "

YO como TU

AUTODETERMINACIÓN. Convicciones, Principios, Derechos....

Yo como Tú

Video realiazado a través de un material elaborado por FEAPS

Cuando las palabras no estan....

Estos son algunos de los apoyos visuales que hemos utilizado en infantil para representar cierta información de manera visual y concreta para determinados alumnos con dificultades en el lenguaje.